Цель семинара – научиться трансформации и отслеживания проблем. Работ с разумом.

1- день.

Психологическая методика — "Целостное мышление"  (Н.В. Маслова, В.Вульф) — интегративная психотерапевтическая методика, которая включает всё лучшее из мировой психотерапевтической  практики, и способствует раскрытию Высшего потенциала личности  в реализации  ее предназначения.

Коротко освещаем в памяти структуру и функции головного мозга.

Упражнения на воображение.

Функциональная система поведенческого акта (П.К.Анохин) — операциональная единица мышления. Сознание как высшая психическая функция.  Мыслеобраз — единица долговременной памяти (К.Прибрам, Н. В.Маслова).

Трансцендентальная функция разума личности.

Практика.

Упражнение для перехода на чувственное восприятие. Обмен впечатлениями.

Формирование "Места покоя"  -  внутренней зоны комфорта в правом полушарии. Обмен впечатлениями.

6 уровней функционирования личности в восходящем и нисходящем потоках.

Первый шаг к персонификации уровней личности. Физический наставник.

2- день.

Разминка.

Теория.

Патологическая доминанта  А.А.Ухтомского  — основа  психосоматических заболеваний. Восстановление целостности мышления  -  путь к  активации  5 — го контура головного мозга — холистического, и восстановлению саморегуляции организма человека.

Упражнения:  Место покоя,  персонификация творческого, межличностного, социального, принципиального и универсального наставников. Приглашение Высшего потенциала личности в Место покоя. Взаимодействие с наставниками.

3 — й  день

Упражнения: место покоя, наставники.

Теория. Ступени познания по Пиаже.

Упражнение с предметами.

Знакомство с техникой  отслеживания.

Показательное отслеживание.

[4 -й день.

Самостоятельная работа. Обмен впечатлениями. Вопросы.

Лекция  N1 (онлайн)

Понятие о высших психических функциях человека (ВМФ).

Структуры и функции головного мозга. Функции левого и правого полушарий головного мозга при восприятии и обработке информации. Две системы восприятия информации — специфическая и неспецифическая.

Генетически — детерминированный способ восприятия информации как необходимое условие формирования целостного мышления.

Значение методики преподавания в формировании функциональной системы головного мозга.

Кризис левополушарного мышления.

8 мая

19-00 – 21-00

Лекция N2 (онлайн)

Представление о "внутреннем  мире"  человека  как о волновой составляющей  личности. Картография внутренней вселенной. Сознание и бессознательное личности. Модель разума (К.Г.Юнг). Комплексы и основные архетипы.

Личное и коллективное  бессознательное. Путешествие Героя  в процессе индивидуации — на примере народных сказок.

16 мая

19-00 – 21-00

Лекция 3 

• Патологическая доминанта  А.А.Ухтомского как нейрофизиологическая основа комплекса  и оппозиция в разуме человека.

• Функция долговременной памяти. Контуры головного мозга как уровни функционирования личности

23 мая 

19-00- 21-00